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Mostrando postagens de Março, 2009

SELINHOSS!!!!!

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Recebi estes selinhos da minha amiga blogueira Cintia Alveshttp://cintiavp.blogspot.com/Muito obrigada pelo carinho de sempre amiga!!!!!!!!!!!!!amei os selinhos...REGRAS:1. Escrever 7 segredinhos de beleza seus; 2. convidar 7 blogs amigos p/ responder;
3. comentar no blog de quem nos convidou.
4. comentar nos blogs para que saibam da "convocação";
5. linkar quem te convidou no post da resposta à pergunta;
6. mencionar as regras.
Segredinhos de Beleza: Sou apaixonada por água...bebo muita água mesmo!!! Amo roupas bonitas ...procuro me vestir da melhor maneira possível e confortável...
Amo bolsas e sapatos bonitos...
Bijouterias....hummmm gosto muito de me enfeitar....
Maquiagem........adoro maquiagem, especialmente batom..nao fico sem!!!!
Cabelos cuidados de preferencia mudar a cor com certa frquencia... Perfume...gosto de um bom perfume e vario com o momento .. ...Sou uma pessoa dinamica alegre simpática, gosto de ajudar o outro..... sou muito estudiosa amo minha familia, meu namorado …

BOA PASCOA GAROTO!!!!!

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LlINDOS OS COELHOS FEITO COM (um boneco comun de jornal, depos vc revesti com acrilon e ai sim coloca uma linda roupinha e caracteriza-o)ACRILON, ENFEITE SUA RUA, SUA PRAÇA SEU BAIRRO SUA ESCOLA........................................MAS..NÃO ESQUEÇA O VERDADEIRO SENTIDO DA PASCOA
ESSA ARTE SÓ PODIA SER DE ...ELIANA LUTDKE- SANTA MARIA DE JETIBÁ- ES

O TOQUE NA EDUCAÇÂO

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O TOQUE As relações da criança com o MUNDO DO OUTRO determinam, através do contrato corporal, a referência, sobre a qual se organizam a afetividade e a relação com o outro. Os estudos indicam que as primeiras reações afetivas da criança são reações tônicas, isto é, a satisfação das suas necessidades e o equilíbrio fisiológico acalmam e silenciam-na.É importante destacar que, à medida que a criança cresce, necessita cada vez mais deste contato tônico, tanto com a mãe e o pai, como também com os colegas e professores. Os tabus ou fantasmas corporais, que acabam sendo limitações da expressão da criança, estão diretamente ligados à falta de contato corporal dos pais com os filhos na ação de acariciá-los e sentí-los, ação esta que, carregada de afetividade, é indispensável ao seu desenvolvimento e ao equilíbrio psicossomático. Destaca-se que este contato corporal deve ser constante no relacionamento entre pais e filhos, meses ou anos de vida, como geralmente ocorre. Isto é, à medida que a…

Psicomotricidade e Psicologia

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Para Vygotsky (1929) o ser humano se caracteriza por uma sociabilidade primária. Henri Wallon expressa a mesma idéia de modo mais categórico: "Ele (o indivíduo) é geneticamente social". (Wallon, 1959)Na época de Vygotsky este princípio não passava de um postulado, uma hipótese puramente teórica. Porém, atualmente, pode-se afirmar que a tese de uma sociabilidade primária, e, em parte, geneticamente determinada, possui quase um estatuto de fato científico estabelecido como resultado da convergência de duas correntes de investigação: por um lado, as investigações biológicas, como as relativas ao papel que desempenha a sociabilidade na antroprogênese; por outro lado, as recentes investigações empíricas sobre o desenvolvimento social da primeira infância que demonstram amplamente a tese de uma sociabilidade primária e precoce.A sociabilidade da criança é o ponto de partida das interações sociais com o meio que o rodeia. Os problemas de interesse da psicologia da interação social …

Conduta de um Pedagogo

.Valéria Korik Franco. Pedagoga Especializada D.I. – D.A. - Psicopedagoga.pedagogakorik@hotmail.com

um ditado que diz “As palavras comovem e os exemplos se arrastam” A postura do professor (a) é fundamental, e deve ser condizente com a função que exerce. Temos que formar nos alunos o domínio da vontade. Temos hora para tudo na vida. Na vida real não fazemos tudo que queremos, a toda hora. Isto se chama disciplina. A disciplina na escola existe para que formemos no aluno a capacidade de domínio da vontade. Quem não domina as pequenas ações (vontades) não será capaz de dominar no futuro os seus impulsos. Não é só o professor, toda a comunidade da escola (diretor, supervisor, orientadores, secretárias (os), funcionários, serventes, proprietários da cantina da escola, etc.) toda escola tem que ter conduta formativa. Caso contrário, não estamos formando, mas deformando o aluno.Tratar os alunos com respeito e dentro das normas estabelecidas na escola e na disciplina que leciona. A fixação …

Uma palavra puxa outra

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RELEXÃO

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LEITURA

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PAU NO NOME

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enfeites para mural

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Atividade Para iniciação Muiscal

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PORTA LAPIS EM EVA

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FIZEMOS PARA AS CRIANÇAS ESTE PORTA LAPIS EM EVA FICOU LINDO

Historia: Cada um mora onde pode

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QUEM ORA NA CASINHA DE TELHA???? a DONA COELHA......... NA CASINHA DE BARBANTE????? O ELEFANTE.....................
QUEM MORA NA CASA DE BOTÃO????....O LEÃO.............NA CASINHA DE PALITO???? O CABRITO.........................QUEM MORA NA CASA DO AMOR????QUEM???? QUEM???? (OLHE NO ESPELHO) E O PASSARINHO ENTAO MORA NO SEU NINHO...LIVRO FEITO EM EVA CADA PARTE DA HISTORIA MUITO LINDO FICA AI A SUGESTAO...AH... EU FIZ UM MAS O PRIMEIRO FOI MINHA AMIGA ELISANGELA.....E SUA ARTE....

PORQUINHO LINDO

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PORQUINHO FEITO COM CAIXA DE PAPELÃO, OS PÉS COM ROLOS DE PAPEL TOALHA.

QUADRO -RECICLARTE -

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QUADRO FEITO COM MASSA DE MODELAR, PEDACINHOS DE DEIFERENTES PAPEIS, USE SUA CRIATIVIDADE, AS SOBRAS DE PAPEL E OUTROS OBJETOS PARA INCREMENTA-LO, FICA LINDO, FIZEMOS COM CRIANÇAS PEQUENAS.

PEIXINHO - RECICLARTE

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O PEIXE FOI CORTADO EM EVA, PINTADO COM GLITTER E A CASCA DO COCO TRABALHADO EM GLITER E COLA COLORIDA DEU TODO O EFEITO.